航空電線和電纜是具有獨(dú)特功能和特征的特殊電纜。

　　年來，隨著中國民用航空工業(yè)的加速發(fā)展，航空用電線電纜市場的需求逐漸增長，需要大量的制造技術(shù)專業(yè)人才，我國航空電線電纜制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式已不能完全滿足改革迫切需要。文結(jié)合航空電線電纜制造技術(shù)的主要特點(diǎn)，以及我國培養(yǎng)專業(yè)人才過程中遇到的主要問題。

　　

　　還提供了關(guān)于如何提高制造技術(shù)專業(yè)人員培訓(xùn)水平的想法和想法。鍵詞：航空電纜;制造技術(shù); DOI專業(yè)人才：10.16640 / j.cnki.37-1222 / t.2016.01.196簡介根據(jù)使用方式和生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，航空電線電纜屬于特種電纜，具有功能，功能和特點(diǎn)。年來，隨著民用航空工業(yè)的加速發(fā)展和國家武器的制造，航空電纜的使用逐步擴(kuò)大，市場需求急劇增加。市場需求不斷增長相比，航空電纜制造職業(yè)培訓(xùn)模式的發(fā)展較晚，難以完全滿足市場需求，改革目前的培訓(xùn)模式勢在必行。
　　造技術(shù)專業(yè)人士。展我國航空電線電纜制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式發(fā)展歷史的基本情況。國專業(yè)從事航空電線電纜制造技術(shù)的專業(yè)人員培訓(xùn)模式伴隨著航空電線電纜制造的創(chuàng)建和發(fā)展。新中國成立以來，中國航天技術(shù)已進(jìn)入初期發(fā)展階段：本期航空電線電纜制造專業(yè)人員是航空航天生產(chǎn)研發(fā)單位的成員。20世紀(jì)90年代，隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善和社會(huì)分工的深入，中國開始生產(chǎn)主要專業(yè)生產(chǎn)航空電線電纜的企業(yè)。
　　業(yè)技術(shù)人員的制造逐漸分離，開始獨(dú)立。航空技術(shù)研發(fā)和生產(chǎn)單位外，供需市場之間的關(guān)系也已初具規(guī)模。過近二十年的發(fā)展，中國航空航天用電線電纜制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式逐步發(fā)展，并開始按照“產(chǎn)業(yè)整合”的趨勢加速發(fā)展。研發(fā)“。業(yè)人才培養(yǎng)模式已進(jìn)入多元化階段。過多年的發(fā)展，目前國家航空電線電纜制造技術(shù)和專業(yè)人員的培訓(xùn)擺脫了傳統(tǒng)的單一培訓(xùn)模式，開始注重理論與理論的結(jié)合。
　　踐，教育與培訓(xùn)相結(jié)合，課堂教學(xué)與多媒體教學(xué)技術(shù)相結(jié)合。入了各種人才的發(fā)展階段。前，國家航空用電線電纜制造技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的主要問題與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐培訓(xùn)并不緊密結(jié)合。前，國家職業(yè)人才培養(yǎng)模式還包括理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合的問題。

　　

　　然大多數(shù)高職院校都建立了實(shí)踐教學(xué)課程并在工作場所組織實(shí)習(xí)，但學(xué)生受各種因素的影響，如課程內(nèi)容定義，課本評估方法和學(xué)校時(shí)間的分配。力建設(shè)的結(jié)合仍然不夠緊密，這也將在一定程度上影響航空用電線電纜制造的良性發(fā)展。于加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)的建議和思考國際航空電線電纜制造業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段：高耐熱性的新型電線電纜產(chǎn)品，高強(qiáng)度，重量輕，細(xì)線直徑出現(xiàn)并持續(xù)生產(chǎn)。本穩(wěn)步降低，為國家專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)模式的改革提出了新的要求。
　　有效提高專業(yè)人才培養(yǎng)模式的發(fā)展水平，礦用電纜需要采取以下措施：（1）豐富專業(yè)人才培養(yǎng)模式。了強(qiáng)調(diào)學(xué)校與企業(yè)之間的合作培養(yǎng)專業(yè)人才外，我們還應(yīng)繼續(xù)豐富專業(yè)人才培養(yǎng)模式，廣泛吸引優(yōu)秀的社會(huì)資源，并包括一些從事線程制造的優(yōu)秀人才。用電纜等特種電線電纜，不斷優(yōu)化人才知識結(jié)構(gòu)。收外部先進(jìn)制造理念，增強(qiáng)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的獨(dú)立設(shè)計(jì)和研發(fā)能力; （2）合理吸收國外高峰經(jīng)驗(yàn)。
　　們必須不斷吸收先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和國外管理經(jīng)驗(yàn)，邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家和學(xué)者擔(dān)任大學(xué)教師或技術(shù)顧問的職務(wù)，提高整體專業(yè)水平員工培訓(xùn)和適應(yīng)國際潮流。外，還要派出一批優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才進(jìn)入大型外企，交流人才，學(xué)習(xí)和考察國外優(yōu)秀企業(yè)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)模式通過“走出去，進(jìn)入”的方法進(jìn)行專業(yè)人才培養(yǎng)?？蛋l(fā)展。
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