在我們的第一堂課中，一個(gè)男孩特別明顯。的名字叫曹操，比同齡人高一個(gè)頭，而且他“超重”。
　　什么讓他在同行中如此“例外”？午餐時(shí)，我找到了答案。操只吃菜就只吃a菜和嘔吐物，這簡直是“菜絕緣子”。
　　么會(huì)有這么特殊的孩子？是什么讓他想要與蔬菜隔離？與他的家人聯(lián)系后，我明白了原因。來，他在3歲時(shí)吃蔬菜時(shí)發(fā)生了事故，從那以后就再?zèng)]有吃過蔬菜。非他們不去看醫(yī)生，否則家庭會(huì)盡一切努力，但是一切都沒有改變。有a菜，他只會(huì)吃白米飯，而訓(xùn)斥和推論是行不通的。也從她家人的話中聽到了很多無助。兒時(shí)期是兒童身體機(jī)能迅速發(fā)展的時(shí)期。有偏食，沒有挑食的人，如吃水果，蔬菜等新鮮食物，是幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣并促進(jìn)生長發(fā)育的基本條件。齡前老師的職責(zé)還包括幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣并促進(jìn)他們的身心健康。此，我決定更改“蔬菜絕緣子”的狀態(tài)。吃蔬菜時(shí)嘔吐。生理上還是心理上的原因？為了開出正確的藥物，我加強(qiáng)了觀察和支持。餐時(shí)，曹操在花園里吃扁豆飯的時(shí)候，幾次把盤子完好無損地拿給我，無奈地說：“師父，我回家吃雞蛋炒飯?！拔覍?duì)順勢(shì)療法說：“這就是雞蛋炒飯就是幼兒園雞蛋炒飯，您還沒有吃過，讓我們嘗一嘗。在我不斷的“歸納法”下，他品嘗并吞下了它。
　　注意到他的懷疑，并立即說：“幼兒園的炒飯和普通的飯有區(qū)別嗎，美味嗎？”吃了扁豆米和胡蘿卜米后，他不再像以前那樣被排斥。次成功的嘗試使我松了一口氣。
　　操不是出于心理，不是身體原因而吃蔬菜。3歲那次事故造成的傷害使他陷入心理陰影，他一吃蔬菜就引起了有條件的反射。
　　家里，父母看到他嘔吐，電纜在痛苦中，他不被允許進(jìn)食，并且隨著時(shí)間的流逝，他被從蔬菜中“隔離”出來。已經(jīng)找到了原因：我有信心成功擺脫“植物絕熱”，但是我也知道，只有在“強(qiáng)行”下才能嘗試。
　　天，我在花園里用苦艾酒吃了肉丸湯吃午餐，曹操吃完肉丸后舉起手：“師父，我要肉丸。丸很好，但首先您需要吃一口蔬菜?！安懿倭⒓从每曜尤×艘粔K蒿花，放進(jìn)嘴里。是，當(dāng)他進(jìn)入嘴里時(shí)，他就用自己吃的米飯吐出苦艾酒。很震驚，我不想再“尷尬”，但考慮了一下，我仍然不能保持溫柔，否則我會(huì)放棄所有的成就。把肉丸裝在他的碗里，我叫他和他一起玩，我要他閉上眼睛，在看不見他的時(shí)候給他一個(gè)小小的肉丸和青蒿，起初我怕他會(huì)再次嘔吐。曹操一直以為我在給他喂肉丸，他吃的很好吃，這樣他就把碗里的所有苦艾酒都吃光了，然后我聯(lián)系了曹操的家人。兩次在幼兒園吃飯，他的家人感到不可思議。種各樣的飲食方式，每次曹操吃了蔬菜，我都會(huì)向他表示祝賀，并隨著時(shí)間的推移以不同的方式鼓勵(lì)他（例如加薪，小補(bǔ)花，他是否是日常學(xué)生等）。
　　）它增加了吃蔬菜的好處。
　　管不可避免地要使用一些“策略”來取得成功，但他以前對(duì)蔬菜沒有特別的厭惡，并且他會(huì)在進(jìn)食時(shí)嘗試一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)食。相信，只要他努力尋找突破，他最終會(huì)喜歡吃蔬菜，而“植物絕緣子”將有一天的“脫敏”。

　　
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